Maestría en Estudios de Género

BIENVENIDOS

Esta maestría es la consumación de un esfuerzo conjunto entre activistas, teóricas y teóricos, profesoras y profesores e investigadoras e investigadores quienes, motivados por la Mtra. Patricia Aguilar, la Mtra. Cathia Huerta, coordinadora de la Unidad de Género UAQ y apoyados por la Dra. Alejandra Díaz Zepeda, profesora investigadora de la Facultad de Bellas Artes, han conseguido la apertura de un programa en estudios de género para beneficio de nuestra sociedad.

El Programa Educativo que ofrece la Maestría en Estudios de Género (MEG) está dirigido a todas y todos aquellos que deseen fortalecer su formación educativa desde una perspectiva de género en cualquier sector y/o disciplina. Así como adquirir herramientas teórico-metodológicas que puedan ser implementadas en la producción de nuevos saberes teórico-conceptuales y métodos de intervención social.

Modalidad Educativa: Escolarizada.

Plan: Semestral.

Duración de la maestría: 2 Años.

Modalidad de Ingreso: Generacional

Orientación del programa: Profesionalizante

Título a otorgar: Maestría en Estudios de Género

Créditos de la Maestría: 109

INFORMES

Dra. Alejandra Díaz Zepeda
Coordinadora de la Maestría en Estudios de Género
Correo: estudiosdegenero.fba.uaq@gmail.com

Leticia Lorena Sarabia
Asistente de la Maestría
Tel. (442)192-1200 ext. 5129
Correo: estudiosdegenero.fba.uaq@gmail.com

PERFIL DE INGRESO

La o el aspirante a estudiar la MEG conocerá conceptos útiles para problematizar y proponer soluciones a las desigualdades dirigidas a mujeres, hombres o ambos desde las categorías de igualdad y equidad. Además de contar con las siguientes competencias.

Conocimientos

  • - Contar con un lenguaje oral y escrito que sea claro y preciso.
  • - Contar con capacidad de autoaprendizaje.
  • - Capacidad de comprensión de lectura.
  • - Tener conocimiento básico de las TIC's.

Habilidades

  • - Tener habilidades para diagnosticar una problemática social con perspectiva de género.
  • - Analizar las diferentes situaciones sociales, políticas, institucionales, culturales y/o artísticas donde intervenga la perspectiva de género.

Actitudes

  • - Práctica académica ética, participativa, responsable y respetuosa
  • - Contar con interés hacia la interdisciplinariedad para el planteamiento del objeto de estudio.
  • - Tener disciplina para el estudio, disposición para la lectura y la escritura, disposición para el trabajo colectivo, el diálogo y la reflexión
  • - Proactivo, organizado, interés por la crítica y la intervención social
  • - Contar con capacidad crítica y autocrítica, capacidad de investigación y problematización (abstracción, análisis, síntesis y solución de problemas).

PERFIL DE EGRESO

La/el egresado contará con los conocimientos necesarios para problematizar las bases disciplinares del pensamiento científico, político, filosófico y artístico desde una visión inclusiva. Contará con las herramientas metodológicas para desarrollar proyectos de intervención que incidan en el entorno social, cultural y académico. Contará con una formación sólida, que le permita promover un pensamiento crítico respondiendo a cambios culturales en favor de los procesos de democratización y justicia social. Además de contar con las siguientes competencias.

Conocimientos

  • - Capacidad de aplicar los conocimientos en un proyecto artístico-cultural.
  • - Practicar el pensamiento crítico para fisurar la linealidad de la historia al cuestionar los estereotipos de género.
  • - Contar con los conocimientos básicos sobre la perspectiva de género.
  • - Capacidad de identificar cuestiones y problemas en diferentes áreas de actividad que permitan diagnosticar las diferencias y disparidades en razón del género.
  • - Capacidad de crear mecanismos de incidencia hacia el mejoramiento de las condiciones de igualdad social entre los géneros.
  • - Analizar, crear, transformar y resignificar conocimientos con base en herramientas teórico-metodológicas procedentes del ámbito transdisciplinario de los estudios de género y de la teoría crítica.
  • - Construir el conocimiento a través de proyectos de investigación e intervención en los campos de la cultura y las prácticas corporales vinculados a la perspectiva de género.

Habilidades

  • - Iniciar y planear proyectos de intervención social, investigación básica y formación de recursos, con la finalidad de hacer crecer los conocimientos y las propuestas de intervención social a nivel regional y nacional principalmente. Así como ser capaces de hacer llegar dichas propuestas a instituciones y organizaciones internacionales afines.
  • - Sustentar desde la teoría, la metodológica y la práctica sus propuestas ya sean de investigación, intervención y/o formación.
  • - Realizar y enseñar el trabajo colaborativo indispensable para un trabajo inter, trans y multidisciplinario con perspectiva de género.

Actitudes

  • - Solidaridad
  • - Honestidad
  • - Respeto
  • - Responsabilidad social
  • - Compromiso ético
  • - Perspectiva de género

OBJETIVOS

El objetivo de la Maestría en Estudios de Género es la formación de recursos humanos con herramientas teórico metodológicas provenientes del campo disciplinario de los Estudios de Género. La Maestría tiene como uno de sus objetivos promover la diversidad de miradas comprometidas con el cambio social y que éstas puedan ser transmitidas a otras instituciones, organizaciones y sociedades mediante la realización de un trabajo transdisciplinario que articule los Estudios de Género con los estudios Culturales y los Estudios del Cuerpo, a partir de estos saberes, el estudiantado estará en condiciones de aplicar activamente los conocimientos y habilidades adquiridas en el ámbito de la intervención social, cultural y artística.

PLAN DE ESTUDIOS

El plan de estudios de la maestría es semestral con un ingreso generacional (cada dos años) y una orientación profesionalizante.

Maestria en Estudios de Genero

LÍNEAS DE GENERACIÓN Y/O APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Estudios de Género

Esta LGAC recupera los distintos mecanismos de visualidad desde dos grandes disciplinas, los Estudios Culturales y los Estudios del Cuerpo. Debido a que ambas disciplinas confluyen en la importancia de la perspectiva de género, reflexionando acerca de los procesos sociales, las identidades, la diversidad y la violencia, la presente línea se despliega a partir de materias que tienen a la cultura y la corporalidad como objetos de análisis y crítica desde la perspectiva de género. Con el propósito de crear mecanismos de incidencia hacia el mejoramiento de las condiciones de igualdad social entre los géneros, algunas materias abordan de manera crítica la cultura que circunscribe las relaciones y las prácticas sociales en la vida cotidiana y en contextos específicos. Por otra parte, otras materias recuperan, desde una perspectiva transdisciplinaria, los aportes teórico metodológicos de la antropología del cuerpo, la semiótica del cuerpo, los estudios de género, los estudios visuales, la teoría del arte contemporáneo y el psicoanálisis, para la construcción de una nueva perspectiva de género a propósito del cuerpo y las corporalidades.

NUCLEO ACADÉMICO BÁSICO

Dra. Alejandra Díaz Zepeda

Doctora en Teoría Crítica por 17, Instituto de Estudios Críticos. Profesora investigadora de tiempo completo en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Autónoma de Querétaro. Miembro investigador e integrante del Comité Técnico Académico de la Red Temática de Estudios Transdisciplinarios del Cuerpo y las Corporalidades (programa de redes CONACYT 2015-2017) www.cuerpoenred.com. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SIN-C).

Ha sido beneficiaria del programa de becas para estancias posdoctorales-CONACYT 2015-2016 dentro del programa de Estudios de la Mujer en la Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad Xochimilco. Sus líneas de investigación responden a las temáticas de lo femenino, el feminismo, los estudios del cuerpo, la teoría estética y los estudios visuales. Actualmente coordina el programa de la Maestría en Estudios de Género de la Universidad Autónoma de Querétaro- FBA.

Correo: alejandra.diaz.zepeda@gmail.com

Mtra. Cathia Huerta Arellano

Psicóloga Clínica y Maestra en Antropología Social. Promotora Cultural e Investigadora de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas. Formadora comunitaria de PRONATURA en los temas de Derechos de los Pueblos Indígenas, Género e Interculturalidad. Asesora del proyecto “Hacia un Querétaro con Nosotros” en la coordinación y diseño del proceso de la Reforma Constitucional y la creación de la Ley en material de Derechos y Cultura de los Pueblos Indígenas del Estado. Miembro del equipo interdisciplinario para la elaboración del expediente Técnico del Proyecto “Lugares de memoria y tradiciones vivas de los pueblos otomí-chichimecas del Semidesierto Queretano”, reconocido por la UNESCO como patrimonio Inmaterial de la Humanidad (2006-2008).

Ha publicado algunos artículos en revistas científicas y compilaciones de prestigio, visibilizando el papel de las cocineras tradicionales y su actividad como un acto político. Actualmente es docente de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro y coordinadora de la Unidad de Género UAQ.

Correo: catushine@yahoo.com.mx

Dr. Fabián Giménez Gatto

Doctor en Filosofía por la Universidad Iberoamericana. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Profesor investigador de tiempo completo de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Autónoma de Querétaro, donde es responsable del Cuerpo Académico “Antropología del Cuerpo y Cultura Visual”. Sus líneas de investigación se desarrollan en el espacio transdisciplinario e indisciplinado de los estudios del cuerpo, los estudios visuales y la teoría del arte contemporáneo. Actualmente es miembro investigador e integrante del Comité Técnico Académico de la Red Temática de Estudios Transdisciplinarios del Cuerpo y las Corporalidades (programa de redes CONACYT 2015-2017) www.cuerpoenred.com

Correo: fgimenezgatto@yahoo.com.mx

Mtro. Hugo Chávez Mondragón

Psicólogo social por la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ). Maestro en Arte Contemporáneo por la UAQ. Profesor investigador de tiempo completo en la misma universidad. Ha colaborado en libros colectivos como Arte y silencio (ediciones UAQ), Prácticas artísticas, tecnología y cultura visual (ediciones UAEM) y Retrato y visualidad (Fontamara). Colaborador del cuerpo académico en Estudios visuales. Las líneas de estudio por las que opta son la cultura visual, procesos sociales y literatura. Sus líneas de investigación se desenvuelve principalmente en el campo de los Estudios Visuales, Psicología Social y Psicología de la Conducta. Actualmente es miembro investigador de la Red Temática de Estudios Transdisciplinarios del Cuerpo y las Corporalidades (programa de redes CONACYT 2015-2017) www.cuerpoenred.com

Correo: hchavezcentro@yahoo.com

Dra. María Elena Meza de Luna

Es Doctora (cum laude) en Psicología Social por la Universidad Autónoma de Barcelona. Su interés se centra en la construcción de justicia y paz social, para tal logro ha investigado temas de violencia y de comunicación (ver su perfil).

Ha estudiado: el acoso en las calles, el abuso sexual infantil, la violencia de pareja, la relación violencia-conflicto, el vínculo entre la violencia y el consumo de sustancias psicoactivas, y la comunicación no verbal CV completo.

Es parte del Sistema Nacional de Investigadores/as. Se empeña en desarrollar intervenciones basadas en el conocimiento científico, esto la ha llevado a participar en la creación de IIPSIS, Investigación e Intervención Psicosocial, A.C., (www.iipsis.mx) asociación dedicada a fortalecer el respeto de los derechos humanos en las juventudes y la niñez. Está adscrita a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ).

Correo: mezamariel@gmail.com

Mtra. Marilú Servín Miranda

Maestra en Trabajo Social por la Escuela Nacional de Trabajo Social. UNAM (ENTS / UNAM). Especialidad en Modelos de Intervención con Mujeres (ENTS / UNAM).. Licenciatura en Trabajo Social (ENTS / UNAM). Cuenta con ocho diplomados con los temas de Estudios de las Masculinidades y Estrategias de Trabajo con hombres; Gestión Educativa en Perspectiva de Género, Ciudadanía y Medio Ambiente; Mujer y Liderazgo; Profesionalización de las Organizaciones de la Sociedad Civil; Violencia Familiar y Derechos Humanos; Atención Social a la Familia; y Capacitación Jurídica para Defensoras Populares.

Diez años de experiencia docente en nivel licenciatura y especialidad en la UNAM y en la UAQ. Ex-Consejera Electoral por el 04 Distrito Electoral del Instituto Nacional Electoral en el Estado de Querétaro en el período 2011-2012, 2014-2015. Prestadora de Servicios Profesionales Independientes en el área de capacitación con los temas Atención a Violencia contra las Mujeres, Intervención en Crisis, Violencia Familiar y Derechos Humanos de las Mujeres.

Correo: marilu.generouaq@gmail.com

Dra. Nubia Carolina Rovelo Escoto

Docente e investigadora de Tiempo Completo adscrita a la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro. Es Lic. y Mtra. en Psicología Clínica por la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro. Obtuvo el Diploma de Estudios Avanzados (DEA) del Doctorado en Psicología Clínica y de la Salud por la Facultad de Psicología de la Universidad de Salamanca (USAL) en España y obtuvo el grado de Doctora (cum laude) en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad de Salamanca (USAL) en España con la tesis “Violencia y psicopatía en mujeres internas de un centro penitenciario”.

Actualmente es Docente de la Licenciatura en Psicología en el Área Básica y en el Área Clínica de la Facultad de Psicología de la UAQ. Responsable de la Línea de investigación Transversalidad, género y posmodernidad en el Centro de Investigación de Psicología y Educación (CIPE) de la Facultad de Psicología de la UAQ desde octubre de 2016 a la fecha e Integrante y colaboradora de Género UAQ. Fue nombrada por el Tribunal Superior de Justicia del Estado de Querétaro como Perito en Psicología Clínica de juicios en materia de Derecho Penal, Civil y Familiar. Su trabajo de investigación se desarrolla en el campo de la Psicología Jurídica y forense, psicopatía y género, perfilación criminal, criminalidad y criminalización femenina, violencia, psicopatía y delincuencia femenina, psicoanálisis y el acto criminal, testimonios de mujeres en reclusión, entre otros.

Correo: nubia.rovelo@uaq.mx

Dr. Raúl García Sánchez

Nace en la Ciudad de Querétaro en 1972. Es Diseñador gráfico por la UAM Xochimilco. Llevó a cabo un máster en arte contemporáneo en la Universidad Complutense de Madrid. Estudió la Maestría en Arte y Sociedad en la Facultad de Bellas Artes de la UAQ, bajo la tesis “Búsqueda del origen de la melancolía en la pintura de Enrique Guzmán y Julio Galán.” En el 2013 y 2014 realizó el Diplomado en Arte Actual, organizado por la Universidad de Guanajuato en la Ciudad de New York, Estados Unidos. Es Doctor en Arte por la misma Universidad de Guanajuato con la tesis “Búsqueda de los argumentos del arte vinculado al sida y su diálogo global”.

Es creador visual, y ha expuesto de manera individual y colectiva dentro y fuera del país. Ha participado en múltiples congresos y simposios nacionales e internacionales, donde ha presentado sus reflexiones alrededor de la pandemia del SIDA y sus intersecciones con el arte. Actualmente es miembro investigador de la Red Temática de Estudios Transdisciplinarios del Cuerpo y las Corporalidades (programa de redes CONACYT 2015-2017) www.cuerpoenred.com y, profesor investigador de Tiempo Completo en la Facultad de Bellas Artes de la UAQ.

Correo: filisangrador@gmail.com

Dra. Silvia Ruiz-Tresgallo

Doctora en Literatura Hispána, en el area de los Estudios Trasatlánticos por The Pennsylvania State University. Obtuvo el grado de Maestra en Letras Hispánicas en Western Michigan University y es Licenciada en Filosofía y Letras por la Universidad Cantabria. Es profesora investigadora en la Universidad Autónoma de Querétaro. Sus campos de investigación incluyen la literature y el cince latinoamericano, los estudios transatlánticos y la escritura de viajes. Sus áreas de interés responden a la transformación de discursos medievales y del Siglo de Oro en la literature latinoamericana. Sus temas de interés son la religión, los estudios de género, la raza, el colonialismo y la globalización.

Correo: ruiztresgallosilvia@gmail.com

RESULTADOS DEL PROCESO DE SELECCIÓN 2017-1

Lista de alumnas y alumnos aceptados - Ingreso 2017-2

  • 1 Carreño Pedraza Elisa Alejandra
  • 2 Castellanos Rivero Cristian Alin
  • 3 Cordero Peralta John Martín
  • 4 Díaz G. Francisco Adrián
  • 5 Gutiérrez Franco Elena Catalina
  • 6 Hernández Rodríguez Mayra
  • 7 López Basurto Elsa Carolina
  • 8 Tinoco Navarro Omar
  • 9 Trejo Olvera Luis Nivardo
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