Maestría en Dirección y Gestión de Proyectos Artísticos y Culturales

BIENVENIDOS

La Maestría en Dirección y Gestión de Proyectos Artísticos y Culturales tiene como objetivo principal, formar maestros(as) con capacidad de diseñar, planear y estructurar proyectos artístico-culturales que les permitan desarrollar su potencial de líderes de proyectos como directores y gestores de arte y cultura a partir de una formación integral y con un alto apego a los valores éticos, respeto por la diversidad cultural y equidad de género.

Modalidad Educativa: Escolarizada.

Plan: Semestral.

Duración de la maestría:2 Años.

Modalidad de Ingreso:Generacional

Orientación del programa:Profesionalizante

Título a otorgar: Maestría en Dirección y Gestión de Proyectos Artísticos y Culturales.

Créditos de la Maestría: 108

INFORMES

M. en C. Elvira Silvia Pantoja Ruiz
Coordinadora de la Maestría en Dirección y Gestión de Proyectos Artísticos y Culturales

Leticia Lorena Sarabia Hernández
Asistente de la Maestría
Tel. (442)192-1200 ext. 5129
Correo: mdireccionygestion@uaq.mx

PERFIL DE INGRESO

El aspirante a estudiar la Maestría en dirección y Gestión de Proyectos Artísticos y Culturales deberá contar con las siguientes competencias:

Conocimientos

  • - Contar con un lenguaje oral y escrito claro y preciso.
  • - Contar con capacidad de autoaprendizaje.
  • - Contar con un título de licenciatura (promedio mínimo de 8).
  • - Haber aprobado el curso propedéutico.
  • - Capacidad de comprensión de lectura.
  • - Presentar un anteproyecto de intervención en el sector artístico y/o cultural, ya sea en el ámbito de la gestión o las políticas culturales. (Deberá describirse en la solicitud de ingreso).
  • - Contar con una propuesta de proyecto de intervención en el campo artístico-cultural, el cual será evaluado por el Comité de Evaluación de la MDGPAC.
  • - Contar con el Dictamen por parte del Comité de Evaluación de la Maestría en Dirección y Gestión de Proyectos Artísticos y Culturales el cual será INAPELABLE.
  • - Contar con nivel A2 de inglés de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas.

Habilidades

  • - Tener habilidades para diagnosticar una problemática social.
  • - Analizar las diferentes situaciones sociales donde intervenga el arte y la cultura.

Actitudes

  • - Participativo(a).
  • - Formular nuevos planes.
  • - Organizar acciones.

PERFIL DE EGRESO

La Maestría en Dirección y Gestión de Proyectos Artísticos y Culturales prepara individuos que al graduarse sean capaces de:

  • - Iniciar y planear proyectos artístico-culturales basados en las políticas públicas culturales vigentes con la finalidad de satisfacer una necesidad social y promover el arte en nuestro país.
  • - Sustentar conceptualmente sus proyectos y acciones en el campo de la gestión cultural.
  • - Desarrollar funciones de líder de proyectos, difusión y divulgación del arte y la cultura.
  • - Realizar trabajo colaborativo que le permita la creación de nuevas ideas.
  • - Contar con el idioma inglés con nivel B1 de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas.

Dentro de la lista de Actitudes y valores, el maestro en Dirección y Gestión de Proyectos Artísticos y Culturales deberá conducirse bajo estricto apego a:

  • - Principios éticos.
  • - Actitud crítica y propositiva de su entorno cultural.
  • - Responsabilidad ambiental.
  • - Sentido de inclusión.
  • - Trabajo en equipo.
  • - Mente abierta.

A continuación, se presentan las competencias Genéricas, Específicas y Transversales que deben desarrollar los Maestros(as) en Dirección y Gestión de Proyectos Artísticos y Culturales de acuerdo a lo estipulado en Tuning Latinoamérica.

Genéricas

  • - Capacidad de aplicar los conocimientos en un proyecto artístico-cultural.
  • - Capacidad de investigación.
  • - Capacidad de identificar y resolver problemas.
  • - Capacidad para tomar decisiones.
  • - Capacidad de liderazgo.
  • - Capacidad para gestionar y formular proyectos.
  • - Capacidad de expresión y comunicación oral y escrita.
  • - Capacidad de dominio del lenguaje propio de un gestor de proyectos.
  • - Capacidad de trabajar en equipo

Específicas

  • - Capacidad de desarrollar un planteamiento estratégico, táctico y operativo en proyectos de gestión cultural.
  • - Capacidad de identificar y optimizar los procesos de negocio en las organizaciones públicas y privadas donde se desarrollen actividades artístico-culturales.
  • - Capacidad para elaborar, evaluar y administrar proyectos empresariales en diferentes tipos de organizaciones culturales.
  • - Capacidad para usar la información de costos para el planteamiento y la toma de decisiones.

Transversales

  • - Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
  • - Compromiso con la preservación del patrimonio cultural, medio ambiente y social.
  • - Valorar y respetar la diversidad y multiculturalidad.
  • - Compromiso ético con todo su entorno.
  • - Apego a la ética profesional.

OBJETIVOS

Formar maestros con capacidad de diseñar, planear y estructurar proyectos artístico-culturales que les permitan desarrollar su potencial de líderes de proyectos como directores y gestores de arte y cultura a partir de una formación integral y con un alto apego a los valores éticos, respeto por la diversidad cultural y equidad de género, en donde eleven su capacidad de organizar, delegar y supervisar tareas propias de un director de proyectos, estimulando el debate de los dilemas relacionadas con la gestión cultural, la producción, comercialización y consumo de productos y servicios artísticos y culturales con un enfoque sustentable en los sectores público y privado a nivel local, nacional e internacional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  1. Facilitar las herramientas y métodos que permitan diseñar y evaluar la pertinencia y viabilidad de un proyecto artístico-cultural.
  2. Utilizar una metodología adecuada al diseño de un proyecto, que responda a una secuencia determinada de avance que a su vez permita comprender los factores de intencionalidad de un proyecto artístico y/o cultural.
  3. Determinar y analizar actividades de un coordinador de proyecto artístico y/o cultural en cada uno de sus ámbitos de competencia para cumplir cada una de las fases de planeación del mismo.
  4. Interpretar índices y estándares locales, regionales y nacionales relacionados con el campo de proyectos, aplicados en las fases de un proyecto.
  5. Comprender los procesos de creación, generación y formulación de proyectos artísticos y/o culturales que faciliten y potencien soluciones viables.
  6. Brindar a los y las estudiantes de la maestría, los elementos y herramientas prácticas que les permita incrementar su quehacer en la gestión cultural.
  7. Aplicar la legislación local, nacional e internacional a favor de la gestión cultural.
  8. Analizar las tendencias y retos de la gestión cultural.
  9. Conocer y comprender los diferentes escenarios locales, nacionales e internacionales para proponer políticas culturales.

PLAN DE ESTUDIOS

Maestria en Dirección y Gestión de Proyectos Artísticos y Culturales

CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA

Asignatura Contenidos Mínimos
Estadística aplicada a la investigación cultural
  1. Introducción y Recolección de Datos
  2. Presentación de datos en tablas y gráficas
  3. Medidas numéricas descriptivas
  4. Probabilidad Básica y distribuciones muestrales
  5. Aplicaciones estadísticas en Administración
Políticas Culturales
  1. Diseño de políticas Públicas
  2. Transparencia y rendición de cuentas
  3. Acceso a la información
  4. Plan nacional de desarrollo
  5. Plan estatal de desarrollo
  6. Planes municipales de desarrollo
  7. Participación ciudadana
Historia del patrimonio cultural
  1. Antecedentes y conceptos generales
  2. Patrimonio cultural tangible e intangible
  3. Legislación del patrimonio cultural
  4. Declaratorias de patrimonio cultural
Seminario para Creación de Proyectos Culturales
  1. Investigación
  2. Planteamiento del protocolo de investigación
Aspectos Legales De Las Empresas Culturales
  1. Títulos y operaciones de crédito
  2. Derecho Corporativo
  3. Derecho Del Trabajo
Gestión de Proyectos Artísticos y Culturales
  1. Evolución de la gestión cultural
  2. Industrias culturales
  3. Patrimonio tangible
    4. <
  4. Patrimonio no tangible
  5. Cultura urbana e identidades
  6. Administración de Centros Culturales
Sociología del Arte y la Cultura
  1. Introducción a la sociología de la cultura
  2. Actualidad de la interpretación de procesos sociales, culturales y artísticos
  3. Producción de conocimiento sobre la sociedad
Metodología de la Investigación
  1. Resolución de los subtemas que contiene
  2. Análisis de:
    • 2.1 Resumen-presentación
    • 2.2 Tipos de observación. Resolución de Problemas
    • 2.3 Formas de hacer investigación. Tipos de investigación-aspecto temporal
    • 2.4 Pasos a seguir para la construcción de un Proyecto. Qué son las hipótesis
    • 2.5 Investigación cualitativa
    • 2.6 Realización del Estudio de factibilidad
  3. Asesorías individuales para la entrega del protocolo
Propiedad Intelectual y Obligaciones
  1. Teoría de los contratos
  2. Derecho de autor
  3. Propiedad industrial
Marketing de la Cultura y las Artes
  1. Tipología de la Empresa Cultural y Artística
  2. Modelos de gestión. Perfiles profesionales en el sector cultural y artístico
  3. Marketing de la Cultura y las Artes
  4. La Cultura y el arte en el mundo contemporáneo
Historia y tendencias del Arte
  1. Teorías sobre el arte y su contemporaneidad
  2. Critica del arte y sus últimas tendencias
Seminario de Tesis
  1. Avances Temáticos de la tesis
  2. Avances Metodológicos de la tesis
  3. Presentación de tesis en un coloquio
    • 3.1 Demostración de la calidad de la tesis en una presentación.
    • 3.2 Diseño de una presentación con recursos de comunicación oral.
Liderazgo y dirección de las Instituciones Culturales
  1. Dirección organizacional y tipos de dirección
  2. Teorías del liderazgo
  3. Tendencias organizacionales del liderazgo.
Tecnologías y Plataformas de Gestión cultural
  1. Antecedentes históricos de la computación e internet
  2. La acción del gestor cultural en la era digital
  3. Herramientas digitales para la gestión de proyectos
  4. Herramientas de colaboración y publicación online
  5. Estrategias digitales para la difusión de proyectos
Vinculación social e Investigación de Proyectos Culturales
  1. Actuar en un plan diseñado metodológicamente para poder lograr una solución al problema planteado en la investigación desde una visión multidisciplinaria e integral
  2. Aplicar, verificar y evaluar el proyecto atendiendo al sector de consumo seleccionado
  3. A través de las asesorías individuales con el profesor de la materia:
    • Verificar la lógica existente entre lo que se plantea en el proyecto escrito y la manera en que se planea llevar a cabo
    • Evaluar la presentación del proyecto en cuanto a la calidad de la comunicación verbal y no verbal

MATERÍAS OPTATIVAS

Las asignaturas optativas pretenden atender las demandas de los estudiantes en cuanto a su propios interés y formación, que permite un sistema semiflexible de esta naturaleza.

Así mismo, cada asignatura cuenta con un problema eje que permite vincular sus saberes con hechos de la realidad y dotar al estudiante de una serie de competencias para tomar decisiones y desarrollar profesionales capaces de intervenir en distintos espacios culturales.

Cualquiera de las materias optativas podrá ser cursadas en otra facultad y/o universidad con la que la UAQ tenga vinculación y convenios, siempre y cuando las materias sean compatibles con el perfil de la maestría, esto será evaluado y con el visto bueno del Coordinador(a) de la MDGPAC.

LÍNEAS DE GENERACIÓN Y/O APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

1.- Planeación Estratégica y Gestión Cultural

Esta línea permite planear y organizar todos los elementos administrativos que generan el diseño de estrategias de promoción, venta, difusión y protección legal de los productos y servicios artísticos y culturales, estructurando resúmenes ejecutivos que facilitan la presentación del proyecto artístico- cultural tanto en instituciones públicas como privadas en un entorno local, nacional e internacional.

A partir del análisis e interpretación de datos cuantitativos y cualitativos diseña e implementa propuestas en donde haya una intervención directa de un proyecto artístico-cultural, permitiendo así evaluar el grado de impacto y el alcance que puede llegar a tener el mismo.

2.- Dirección Estratégica en las Empresas Culturales

Esta línea permite planear y organizar todos los elementos históricos y sociológicos de la cultura y el arte que generan la implementación de estrategias de liderazgo y toma de decisiones en el desarrollo o ejecución de un proyecto artístico-cultural, integrando todos los elementos de dirección y supervisión de proyectos y el análisis de impacto del mismo. Podrá evaluar el grado de proyección y el alcance que puede llegar a tener el proyecto dirigido en base a resultados.

NUCLEO ACADÉMICO BÁSICO

Dra. Elvira Silvia Pantoja Ruíz

Profesor de Tiempo Completo, Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Dirección Estratégica en las Empresas Culturales - Curriculum

Dra. Pamela Soledad Jiménez Draguiceviv

Profesor de Tiempo Completo, Línea de Generación y aplicación del conocimiento: Planeación Estratégica y Gestión Cultural - Curriculum

Mtro. José Antonio Mc Gregor

Profesor de Tiempo Libre, Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Planeación Estratégica y Gestión Cultural - Curriculum

Mtro. Alejandro Rivera García

Profesor de Honorarios, Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Planeación Estratégica y Gestión Cultural - Curriculum

Dr. Eduardo Núñez Rojas

Profesor de Tiempo Completo, Línea de Generación y aplicación del conocimiento: Planeación Estratégica y Gestión Cultural - Curriculum

Mtro. Martín Hernández Chavela

Profesor de Honorarios, Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Planeación Estratégica y Gestión Cultural - Curriculum

Dra. María de la Luz Fernández Barros

Profesor de Tiempo Completo, Línea de Generación y aplicación del conocimiento: Dirección Estratégica en las Empresas Culturales - Curriculum

Mtro. José Olvera Trejo

Profesor de Tiempo Libre, Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Planeación Estratégica y Gestión Cultural - Curriculum

Dr. Alonso Hernández Prado

Profesor de Tiempo Completo, Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Dirección Estratégica en las Empresas Culturales - Curriculum

Dra. Mónica María Muñoz Cornejo

Profesor de Tiempo Completo, Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Dirección Estratégica en las Empresas Culturales - Curriculum

Mtro. Pablo Alejandro Cabral

Profesor de Tiempo Libre, Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Planeación Estratégica y Gestión Cultural - Curriculum

Mtro. José de Jesús Fernández Malváez

Profesor de Tiempo Libre, Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento: Planeación Estratégica y Gestión Cultural - Curriculum

PROFESORES INVITADOS

  • Dra. Ana Lucía Recaman Mejía
  • Dra. Sandra Hernández López

VINCULACIÓN

  • - Organismos Internacionales(UNESCO,OEI)
  • - Casas de Cultura /Centros Culturales (Locales y nacionales)
  • - Fundaciones (Slim, Azteca, Televisa etc.)
  • - Instituciones Públicas y/o Privadas (UAM,UNAM, UAG,UAZ)
Footer
}}