Maestría en Estudios Interdisciplinarios en Arte y Humanidades

BIENVENIDOS

La Maestría en Estudios Interdisciplinarios en Arte y Humanidades busca ampliar los conocimientos, habilidades y actitudes de los investigadores inmersos en el ámbito educativo, artístico y social, para desarrollar objetos de estudio desde perspectivas críticas interdisciplinarias y proyectos de investigación que reflexionen en torno a la cultura contemporánea.

Modalidad Educativa: escolarizada.

Plan: semestral.

Duración de la maestría: 2 años.

Modalidad de Ingreso: generacional

Orientación del programa: investigación

Título a otorgar: Maestro/Maestra en Estudios Interdisciplinarios en Arte y Humanidades.

Créditos de la Maestría: 105

PERFIL DE INGRESO

Los y las estudiantes de la MEIAH estarán interesados en desarrollar objetos de estudio que les permitan abordar desde un planteamiento crítico y a través de la investigación la interacción de los distintos campos disciplinares del arte y las humanidades. Se demarcan los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:

Conocimientos

  • - Mostrar interés en los fenómenos socioculturales y políticos del arte.
  • - Contar con un lenguaje oral y escrito claro y preciso.
  • - Contar con capacidad de autoaprendizaje y autocrítica.
  • - Tener capacidad de comprensión de lectura.
  • - Tener capacidad de desarrollar metodologías interdisciplinarias y enfoques críticos.

Habilidades

  • - Tener habilidades para comprender y diagnosticar problemáticas sociales desde la investigación con enfoque artístico y crítico.
  • - Analizar diferentes problemáticas donde intervengan el arte y las humanidades desde los estudios interdisciplinarios.
  • - Desarrollar propuestas investigativas sobre objetos de estudio afines al programa.

Actitudes

  • - Participativo.
  • - Creativo.
  • - Éticamente responsable.
  • - Trabajo colaborativo.
  • - Incluyente.
  • - Proactivo

PERFIL DE EGRESO

La MEIAH forma investigadores que desarrollarán actitudes y valores a lo largo de todo el plan curricular y su proyecto de investigación. Por lo cual el egresado será capaz de:

  • - Desarrollar propuestas investigativas pertinentes basadas en estudios teórico-filosóficos con un enfoque interdisciplinario, del que surgen soluciones innovadoras a distintas problemáticas emergentes en la configuración del panorama local, regional, nacional e internacional.
  • - Sustentar teóricamente proyectos y acciones en torno a los conceptos de lo humano, la humanidad, las humanidades, el arte y la interdisciplina.
  • - Realizar proyectos colaborativos que permitan la formulación creativa de nuevas ideas con respecto a las diversas problemáticas sociales del arte y las humanidades.

Dentro de los conocimientos, habilidades y actitudes, el egresado deberá conducirse bajo estricto apego a:

  • - Principios éticos.
  • - Actitud crítica y propositiva de su entorno cultural.
  • - Responsabilidad ambiental.
  • - Sentido incluyente.
  • - Trabajo colaborativo.
  • - Conciencia clara de las necesidades del país y de sus regiones.
  • - Atención al entorno.
  • - Aprecio por la cultura.

Conocimientos

  • - Capacidad de desarrollar proyectos de investigación de enfoque interdisciplinario.
  • - Identificar problemas sociales relacionados con el arte desde la interdisciplinariedad.
  • - Crear desde la investigación artística y de las humanidades mecanismos de análisis e interpretación.
  • - Construir el conocimiento a través de proyectos de investigación e intervención en los campos de la cultura y las prácticas artísticas.

Habilidades

  • - Incorporar las prácticas artísticas de forma interdisciplinar en proyectos investigativos.
  • - Elaborar propuestas creativas sobre las distintas problemáticas contemporáneas desde la teoría y la metodológica.
  • - Realizar y difundir una investigación sustentable y con pertinencia social.

Actitudes

  • - Participativo con su entorno.
  • - Creativo en la propuesta de proyectos investigativos.
  • - Éticamente responsable sobre las problemáticas contemporáneas.
  • - Colabora con otras disciplinas en la solución creativa de proyectos investigativos.
  • - Incluyente de todas las formas de expresión y perspectivas de género.
  • - Proactivo con su entorno y su contexto social y cultural.

OBJETIVOS

Orientar el análisis y metodologías interdisciplinarias en arte y humanidades a partir de una formación integral, con responsabilidad social, equidad de género y respeto por la diversidad cultural, para generar comunidades de estudio sustentables que incidan sobre las diversas problemáticas de los fenómenos culturales en espacios del ámbito regional, nacional e internacional.

PLAN DE ESTUDIOS

Maestria en Arte para la Educación

LÍNEAS DE GENERACIÓN Y/O APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

En la MEIAH se realizará un trabajo en especial atento y congruente con la línea de investigación: “Análisis y producción metodológicas interdisciplinarias de las artes”. La generación y aplicación del conocimiento que propone esta línea en torno a la investigación o creación teórica y sus praxis interdisciplinarias se realizará, en lo general, conforme a una metodología de formación integral del plan de estudios y en lo particular, al desarrollo de competencias críticas y socio-responsables, orientadas al nuevo conocimiento y planteamientos vinculados a los fenómenos contemporáneos de las artes y las humanidades.

NUCLEO ACADÉMICO BÁSICO

Dra. María Eugenia Castillejos Solís

Docente-investigadora de la Facultad de Bellas Artes, campus San Juan del Río, UAQ.

Maestría en Literatura Contemporánea de México y América Latina, UAQ, Doctorado en Artes por la Universidad de Guanajuato, posdoctorado Conacyt en Estudios sociales, políticos y culturales. Actividad docente: metodología de la investigación, escritura de textos académicos, pensamiento crítico. Líneas de estudio e investigación: lenguajes filosóficos, estéticas y discursos del arte y la cultura.

Correo: casol@uaq.mx

Dra. Lourdes Yunuen Martínez Puente

Nació en la CDMX el 14 de octubre de 1986. Realizó estudios profesionales en el Seward County Community College, en Kansas, Estados Unidos, y en el Instituto Superior de Arte de La Habana, Cuba. Es Licenciada en Artes Visuales por la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Autónoma de Querétaro. Es Maestra en Literatura Contemporánea de México y América Latina por la Facultad de Lenguas y Letras de la UAQ, y Doctora en Artes por la Universidad de Guanajuato. Realizó estudios postdoctorales en el “Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A. C.”. Fue curadora para el Museo Nacional de las Artes Gráficas. Ha participado en diversos foros como ponente tanto en México como en el extranjero. En torno al arte y la literatura, ha publicado artículos en diversas revistas, tanto en México como en Perú. Ha expuesto instalación, dibujo, grabado y escultura en México y en Cuba, incluyendo una exposición colectiva en el marco de la Bienal de La Habana del 2015. Actualmente es profesora-investigadora de tiempo completo en la Facultad de Bellas Artes de la UAQ. Cuenta con el perfil PRODEP y es candidata a investigadora nacional por el Sistema Nacional de Investigadores.

Dr. Cuauhtzin Alejandro Rosales Peña Alfaro

Doctor en Artes por parte la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Autónoma de Querétaro, obteniendo la Mención Honorífica, y también graduado con Mención Honorífica como Maestro en Estudios en Arte Moderno y Contemporáneo. Egresado de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del Instituto Politécnico Nacional, de la Licenciatura de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, especialidad en Acústica. Se ha desempeñado como docente en distintas instituciones, como el Instituto “Gauss Jordan”, incorporada al IPN; la Escuela de Laudería del INBA; la Facultad de Bellas Artes de la UAQ en distintas licenciaturas, así como de la Maestría en Sociología del Arte. También ha sido coordinador de la Licenciatura en Artes. Visuales. Como guitarrista, se ha presentado en distintos foros de la Ciudad de México y Querétaro. En 1999 se estrenó su música incidental de la obra de teatro “Hansel y Gretel”. Ha publicado poesía en distintos medios impresos y electrónicos y ha participado en exposiciones fotográficas en el Museo Regional de Querétaro y en la Fundación Carol Rolland. Tiene publicaciones de ensayos teóricos en revistas especializadas en arte.

Es coautor de varios libros de arte y música. Ha presentado ponencias en congresos nacionales e internacionales tanto de Acústica como de Arte. En el área de acústica, ha trabajado en el Centro Nacional de Metrología; fue jefe de laboratorio en Meylab, S. A. de C.V. Es Experto Técnico en Acústica y Vibraciones ante la Entidad Mexicana de Acreditación y es director de la Consultoría Especializada en Metrología, Acústica y Estudios de Arte. Las líneas de investigación que le interesan son: arte y tecnología, bioarte, discursos e interpretación del arte, transdisciplinariedad de las artes, historia y teoría del arte, arte prehispánico y colonial.

Dr. Jorge Alberto Martínez Puente.

(Enero 5, 1984, Berlín, Alemania), nacionalidad mexicana. Licenciatura en Sociología FCPyS, UAQ (2010), Maestría en Artes con línea terminal en Arte Contemporáneo y Sociedad FBA, UAQ (2012). Doctorado en Artes, UGTO (2017). Docente- investigador de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UAQ, Campus Amealco (2011-2022). Coordinador de Difusión Cultural, UAQ Campus Amealco (2015-2022), Coordinador del Centro de Capacitación y Asesoría para el Desarrollo Comunitario, Ricardo Pozas Arciniega, FCpyS, UAQ Campus Amealco (2018-2022).

Libros publicados: “Ciclos Sociales y Culturales del maíz en San Ildefonso Tultepec Amealco, Querétaro” Instituto Queretano de la Cultura y las Artes, México (2015), “Tejer procesos: Sistematización de actividades del Centro de Capacitación y Asesoría para el Desarrollo Comunitario: Ricardo Pozas Arciniega (2012-2016)”, Fondo Editorial Universitario, Universidad Autónoma de Querétaro, México (2019). Exposiciones individuales de fotografía “Entornos bioculturales” y “Reversibilidad fotográfica”, La Maqueta de La Habana, Cuba (2019-2020).

Mtra. Myriam Yael Silva Reyes

Nació en el Estado de México pero ha radicado en Querétaro por más de dos décadas. Profesora adscrita a la Facultad de Bellas Artes en el campus San Juan del Río de la Universidad Autónoma de Querétaro, realizó sus estudios de licenciatura (Artes Visuales) y posgrado (Maestría en Arte Contemporáneo y Cultura Visual) en esta casa de estudios.

Sus intereses profesionales en el ámbito académico e investigativo se encuentran ligados al arte contemporáneo, su teoría crítica y las historias del arte. Actualmente realiza tentativas de análisis críticos para comprender la estrecha relación que existe entre algunas de las diversas disciplinas vinculadas al arte, la sociedad y la cultura para promover su estudio hacia contextos de estudio cada vez más amplios y profundos.

Correo: myriam.silva@uaq.mx

Mtra. Susana del Rosario Castañeda Quintero

Artista visual, egresada de la licenciatura en Artes Visuales de la UAQ y maestra en Estudios de Arte por la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Actualmente es docente en el área de Dibujo en la Facultad de Bellas Artes de San Juan del Río (UAQ) y Arte y Género en la licenciatura en Artes Visuales y en la Maestría en Estudios Interdisciplinarios en Artes y Humanidades.

Es también editora de la revista HArtes de la misma facultad. Ha participado en residencias en el Women’s Art Institute en St. Kate’s (2016) y el Centro de Estudios Interdisciplinario de Estudios de Género en la Universidad de Chile (2018). Ha brindado talleres fuera de la universidad como “Artistas mexicanas del siglo XIX al México posrevolucionario” en la Galería Libertad (2020) y el Centro de la Imagen (2021) en Querétaro. Su obra ha sido expuesta en México, Estados Unidos, Ecuador, Colombia, Tailandia y Rusia en exposiciones como el XXXIX Encuentro de Arte Joven (2019) y The International Graphic Art Festival Uni Graphica (2019). Ha participado en ferias de arte como Feria del Millón (Bogotá, 2018) y FAMA Monterrey (2020). Becaria del programa Jóvenes Creadores (2021-2022) en la categoría de Dibujo. Actualmente su obra explora temas sobre paisaje y territorio y su línea de investigación es arte, género y feminismos.

Mtro. Pedro Armando Cabral Salazar

Es Licenciado en Periodismo y Comunicación por la Universidad Autónoma de Querétaro, Maestro en Estudios Históricos (Programa de estudios incluido en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad) por la misma Casa de estudios con el proyecto de tesis: "Teatro y liberación simbólica en la ciudad de Querétaro, 1958- 1964. Un cambio social en las prácticas teatrales." (concluida con Mención Honorífica). Es desde hace diez años, profesor de la Universidad Autónoma de Querétaro en la Facultad de Bellas Artes y la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Es miembro del Centro de Investigaciones Multidisciplinarias de la misma institución y participa en Mutis Compañía Teatral (Querétaro, Qro.) como actor. Previamente ha participado en congresos nacionales e internacionales con ponencias ligadas a sus líneas de investigación: Cultura moderna, Sociología del arte e Historia de las ideas artísticas y estéticas.

Mtro. José de Jesús Fernández Malváez

Es profesor e investigador de la Facultad de Bellas Artes; Coordinador de Planeación y FOPER de la FBA; Coordinador del Área de Divulgación Científica y Cultural del Centro de Investigación en Artes y Humanidades; y miembro del Grupo Colegiado Interpretaciones de la Cultura la Educación y las Artes, miembro del GC Interpretaciones de la cultura, la educación y las artes. Se formó como Licenciado en Antropología Social (UAQ), Maestro en Estudios Antropológicos en Sociedades Contemporáneas (UAQ) y actualmente está terminando su Doctorando en Estudios Multidisciplinarios sobre el Trabajo (UAQ). De manera complementaria, ha realizado estancias semestrales y de investigación en la Universidad Complutense de Madrid en España y la Universidad de los Andes en Colombia, así como cursos metodológicos, temáticos y de formación docente y capacitaciones y acreditación en materia de consultoría con la OIT, STPS y SEP. Sus líneas de investigación giran en torno a los estudios del trabajo, estudios de la religión y antropología simbólica, entre otras.

Correo: Jose.dejesus.fernandez@uaq.mx

Dr. León Felipe Barrón Rosas

Realizó la Maestría en Letras Mexicanas y el Doctorado en Letras Latinoamericanas en la UNAM. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Se desempeña como profesor-investigador de tiempo completo en la Universidad Autónoma de Querétaro, con adscripción en la Facultad de Bellas Artes. Forma parte del Cuerpo Académico Antropología del cuerpo y cultura visual. Ha publicado los libros: "Confluencias barrocas. Los pliegues de la modernidad en América Latina", "Escritura y silencio en Salvador Elizondo" y "El libro de los espejos. Encuentros con Salvador Elizondo". También ha publicado varios capítulos de libro y artículos en revistas científicas nacionales y extranjeras. Ha participado en diversos congresos nacionales e internacionales. Fue coordinador de humanidades en Cultura-UAQ, ha sido editor de revistas académicas como Academus y Diseminaciones. Actualmente es coordinador de Artes Ediciones de la Facultad de Bellas Artes de la UAQ y director de la revista Hartes. Sus líneas de investigación involucran la Teoría literaria, literatura latinoamericana, deconstrucción, marxismo, postcolonialismo y decolonialidad.

Mtra. Nadia Guadalupe Fuentes Collazo

Licenciada en Música con línea terminal en Educación Musical por la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Autónoma de Querétaro y Maestra en Dirección y Gestión de Proyectos Artísticos y Culturales. Fue estudiante de la tercera generación del Programa de Certificación en el Método Dalcroze en el Conservatorio de las Rosas en Morelia, Michoacán. Ha estudiado diplomados en musicoterapia, terapia de lenguaje, neurociencias y educación, entre otros.

Su ejercicio profesional se ha dirigido hacia la educación musical de grupos sociales vulnerables. Ha colaborado en programas de intervención social de diversas instituciones, como el Hospital de especialidades del Niño y la Mujer, la Unidad de Investigación en Neurodesarrollo “Dr. Augusto Fernández Guardiola” del Instituto de Neurobiología de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Casa de la Mujer del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia y la Secretaría de Bienestar del Estado de Querétaro. Como gestora educativa, ha colaborado en el diseño y restructuración de varios programas de licenciatura. Actualmente es docente por la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Autónoma de Querétaro.

Mtra. Yazmín Elena Hernández Tisnado

Licenciada en Filosofía con línea terminal en Investigación, Maestra en Filosofía Contemporánea Aplicada, con especialidad en Filosofía de la Ciencia y la Tecnología, actualmente Doctoranda en Filosofía por la Universidad de Guanajuato. Líneas de Investigación: Cultura Digital, Estudios Visuales, Orden Tecnológico y Docencia, bajo un enfoque de Investigación Interdisciplinaria. Cuenta con artículos y ponencias a nivel Nacional e Internacional. Ha sido docente en la Universidad Autónoma de Querétaro en los niveles de preparatoria, licenciatura y maestría, participando en los Programas Educativos de la Facultad de Bellas Artes: Maestría en Estudios Interdisciplinarios en Artes y Humanidades (MEIAH), Licenciatura en Artes Visuales (LAV) y Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (LDCV). En la Facultad de Filosofía ha formado parte del cuerpo docente de la Licenciatura en Humanidades y Producción de Imágenes (HyPI) y la Maestría en Filosofía Contemporánea Aplicada (MFCA). En la Facultad de Lenguas y Letras colaboró en la Licenciatura en Lenguas Modernas en Español (LLM-E), la Licenciatura en Lenguas Modernas en Inglés (LLM-I) y en la Licenciatura de Estudios Literarios (LELIT).

Producción Académica Relevante:

  • - (2022) Capítulo de libro: “Pueden las máquinas ser creativas? Los retos del arte del siglo XXI” en Propuestas artísticas en la sociedad actual, Editado por la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ).
  • - (2021) “Una mirada filosófica al cine” en el número 65 de la Revista Reflexiones Marginales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
  • - (2021) “La conciencia desventurada en Hegel como resistencia ante la violencia de la positividad contemporánea” en Revista La Colmena de la Universidad Autónoma del Estado de México.
  • - (2020) “Notas filosóficas sobre el uso de los dispositivos digitales en el ámbito de la educación en tiempos de COVID” en el número 58 de la Revista Reflexiones Marginales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
  • - (2020) “¿Qué es esa cosa llamada Realismo Científico? Revista Latinoamericana de Santiago de Chile, Critica. Cl.
  • - (2018) Capítulo de libro: “La imposibilidad de toda posibilidad” en Muerte y Cultura, Editorial Balagardos México.
  • - (2017) “El ser para la muerte. Entre Heidegger y Borges” en el número 28 de la Revista Reflexiones Marginales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Dr. Rafael Albertti González Neri

es profesor de tiempo libre en la Universidad Autónoma de Querétaro, Campus San del Río con adscripción en la Facultad de Bellas Artes. Es Ingeniero en Sistemas Computacionales, egresado del Instituto Tecnológico de San Juan del Rio. Curso la Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas en el año 2015 por el Instituto Latinoamericano de la comunicación educativa con sede en la misma Universidad Autónoma de Querétaro. Obtuvo el grado de Doctorado en educación en el año 2018, por la Universidad Tolteca de México, con la Tesis “Habilidades cognitivas en el proceso Enseñanza - Aprendizaje, mediante el uso de videojuegos didácticos”. En el ámbito profesional, se ha desempeñado como asesor independiente en el área de Informática y programación. Además de ocupar cargos administrativos como diseñador web y jefe de oficina en la Universidad Tecnológica de San Juan del Río. Como docente e investigador, ha participado en diferentes instituciones educativas de nivel medio superior y superior, entre lo que destaca:

Ponencia “Percepción de los alumnos y profesores sobre la importancia de los estudios Universitarios” en Congreso Global Conference on Business and Finance, Costa Rica. 2011; Ponencia “Registro y obtención de derechos de autor de una revista académica” en Congreso Interdisciplinario de Cuerpos Académicos CICA 2017, Guanajuato; Coautor de libro “Competencias de los docentes en el uso de las TICS” en el 2017; Instalación y selección de una plataforma educativa. Revista de Tecnología y Educación. Volumen 2, Issue 3., en 2018; Capítulo de Libro: “Las rúbricas como instrumento de evaluación en dinámicas grupales en educación superior: un caso práctico” en el libro: Armonización pedagógica: perspectivas e investigaciones sobre el futuro de la educación en 2020. Colaborador en cuerpo académico Innovación y competitividad, con líneas de investigación: Elementos de innovación, competitividad, estrategia toma de decisiones y aprendizaje en las organizaciones; Uso, adecuación, implementación y desarrollo de videojuegos como herramienta tecnológica en educación universitaria. Su última publicación: Online education and the challenges faced by teachers in a pandemic situation: case of FCA San Juan del Río, (2021) en THE American Journal of Humanities and Social Sciences Research (THE AJHSSR).

COLOQUIOS

Coloquio 2021: Miradas Interdisciplinarias

1er Coloquio de Estudiantes de Posgrado del área de Humanidades UAQ:

Miradas Interdisciplinarias UAQ

2021

TRABAJO DE TESIS MEIAH

Alumna/o Título Registro Dirección Año
Campuzano Cruz Olivia Dra. Lourdes Yunuen Martínez Puente 2021-2023
Carús Puerta Sira La creación artística como lugar de encuentro y diálogo de subjetividades femeninas Mtra. Susana del Rosario Castañeda Quintero 2021-2023
Castillo Mata Victoria Abril Mtro. Luis Edgar Carrasco Filisola 2021-2023
Chávez Castellano Isabel Historia de la mujer violonchelista : Europa siglos XIX y XX Mtro. José Luis Bautista López 2021-2023
Colchado Montero Karen Araceli Estudio iconológico de dos virgenes: La Virgen del Pueblito y la Virgen de Talpa. Paralelismos y diferencias Mtro. Pedro Armando Cabral Salazar 2021-2023
Galván García Ariadna Teresa Contra la institucionalización del arte: acercamiento a las problemáticas de la institución, el artista, la obra y el receptor desde la deconstrucción de Jacques Derrida. Dr. León Felipe Barrón Rosas 2021-2023
García Espino Ireri Literatura de ciencia ficción latinoamericana: mapa desde los patrones temáticos, lingüísticos y socioculturales/culturales de 2015 a 2021 Dra. Araceli Rodríguez López 2021-2023
García Espino Mixtli Narrativa Transmedia como método de enseñanza - aprendizaje en la Educación Media Superior Dra. Ma. Ester Bautista Botello 2021-2023
Guillén Romero Luis Eduardo Tres dimensiones del Día de Muertos en México Dr. Jorge Alberto Martínez Puente 2021-2023
Jiménez Moreno Fernando "La estética de lo ominoso en la obra artística cinematográfica y su relación con el sujeto contemporáneo" Dr. Pablo Pérez Castillo 2021-2023
Mendoza Garduño Aurelio Dr. Juan José Lara Ovando 2021-2023
Pérez Hernández Diana Luz Mtra. Ana Rosa Avalos Ledesma 2021-2023
Rosendo Anaya Lucía Marionetas al rescate de la tradición oral: El arte como medio para el fortalecimiento de la identidad del barrio "El Tepetate" Mtra. Myriam Yael Silva Reyes 2021-2023

PRODUCCIÓN ACADÉMICA

Enlistamos algunas de las publicaciones en las que las y los integrantes del Núcleo Académico de la MEIAH han participado o colaborado. Agradecemos a todas y todos los coordinadores y compiladores, editoriales, grupos de investigación, colectivas, revistas y otros espacios que continuamente abren sus páginas en blanco, digitales y en papel, para reflexionar en torno a los Maestría en Estudios Interdisciplinarios en Arte y Humanidades.

Produccion Académica

Participación: Dra. María Eugenia Castillejos Solís, Dra. Lourdes Yunuen Martínez Puente y Mtro. Gerardo Islas Reyes

Editorial: Coordenadas del Arte

Año: 2020

Mayor información: grupocolegiado.fba.sjr@uaq.mx

INFORMACIÓN GENERAL

Podrán participar en esta convocatoria todos los aspirantes que reúnan los requisitos de admisión. Número de aspirantes aceptados al Programa educativo: 16 (dieciséis).

CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA EDUCATIVO

El programa Educativo que ofrece la Maestría en Estudios Interdisciplinarios en Arte y Humanidades (MEIAH) está dirigido a egresados de las carreras de Artes, Humanidades, Ciencias Sociales o áreas afines de interés, a participar en el proceso de selección y admisión 2020.

OBJETIVO La Maestría en Estudios Interdisciplinarios en Arte y Humanidades es un programa de posgrado que busca ampliar los conocimientos, habilidades y actitudes de los investigadores inmersos en el ámbito educativo, artístico y cultural, para desarrollar objetos de estudio desde perspectivas críticas interdisciplinarias y proyectos de investigación que reflexionen en torno a la cultura contemporánea. Orientar el análisis y metodologías interdisciplinarias en arte y humanidades a partir de una formación integral, con responsabilidad social, equidad de género y respeto por la diversidad cultural, para generar comunidades de estudio sustentables que incidan sobre las diversas problemáticas de los fenómenos culturales en espacios del ámbito regional, nacional e internacional.

Requisitos de ingreso (al proceso de admisión):

  • - Carta de motivos
  • - Certificado de estudios
  • - Título de Licenciatura
  • - Acta de nacimiento
  • - Credencial INE (en caso de ser extranjero, presentar pasaporte y forma migratoria)
  • - CURP
  • - Currículum Vitae
  • - Dos fotografías tamaño infantil
  • - Recibo pagado del curso propedéutico
  • - Anteproyecto de investigación: (vinculo protocolo)
  • - Constancia del dominio del idioma inglés en un nivel A2 conforme a lo establecido por el Marco Común Europeo de referencia para las Lenguas de acuerdo al examen de Manejo de la Lengua de la UAQ. Entrega de documentación impresa: original y dos copias.

Criterios de evaluación:

  • - 10% Entrevista. A cargo de profesores del NAB-MEIAH
    • Objetivo: ampliación de información del formulario, carta de motivos e intereses particulares sobre el anteproyecto de investigación.
  • - 20% Examen psicométrico A cargo de Coordinación de Tutorías FBA-SJR. Objetivo: diagnóstico y evaluación de capacidades, habilidades y actitudes para la investigación
  • - 30% Asistencia y cumplimiento de trabajos/actividades de cada una de las sesiones del curso propedéutico
  • - 40% versión final del anteproyecto de investigación Parámetros a evaluar: Coherencia, claridad y cohesión del objeto de estudio, propuesto en el protocolo de investigación.

Publicación de resultados:

En la publicación aparecerá el procedimiento y los requisitos de inscripción, sólo para aquellos estudiantes que hayan acreditado el proceso de selección. A partir de esta fecha el aspirante contará con un plazo de tres días hábiles, para manifestar lo que a su derecho convenga en relación a la publicación de los resultados; en la jefatura de Investigación y Posgrado de la Facultad, una vez concluido el plazo señalado no se admitirá recurso alguno sobre los mismos.

INFORMES

Dra. María Eugenia Castillejos Solís
Coordinadora de la Maestría en Estudios Interdisciplinarios
en Arte y Humanidades
Correo: meiah.fba.sjr@uaq.mx - Teléfono: 192-1200 ext. 48122

Lic. Sandra Vázquez Mendoza
Asistente de posgrado FBA SJR

Facultad de Bellas Artes, campus San Juan del Río
Av. Río Moctezuma 249, Z/O Secc. 8,
San Cayetano, 76807 San Juan del Río, Qro.
Correo: meiah.fba.sjr@uaq.mx - Teléfono: 192-1200 ext. 48122

Footer
}}